1、• 记住了 星很亮的那一天 记住了 雨很急的那一天 刻在我生命变成了纪念 如果你还留在我身边 一定会想陪我细数一遍

2、• 百尺竿头，更进一步。

3、• 阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

4、• 塞翁失马，焉知非福。

5、• 百足之虫，死而不僵。

6、• 宁为玉碎，不为瓦全。

7、• 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

8、• 由俭入奢易，由奢入俭难。

9、• 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

10、• 养体开智以外，又以德育为重。

11、• 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

12、• 山高月小，水落石出。

13、• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

14、• 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

15、• 有缘千里来相会，无缘对面不相逢。

16、• 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

17、• 周公吐哺，天下归心。

18、• 好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。

19、• 一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……

20、• 路遥知马力，日久见人心。

21、• 我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚

22、• 夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

23、• 兼听则明，偏听则暗。

24、• 天下兴亡，匹夫有责。

25、• 留得青山在，不怕没柴烧。

26、• 万事俱备，只欠东风。

27、• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

28、• 熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。

29、• 与其批评孩子，不如做个榜样。

30、• 捧着一颗心来，不带半根草去。

31、• 机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。

32、• 子女对父母有赡养扶助的义务。

33、• 树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。

34、• 学者必求师，从师不可不谨也。

35、• 前门拒虎，后门进狼。

36、• 业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。

37、• 便将凤历从头数， 日日持杯访醉乡

38、• 成人不自在，自在不成人。

39、• 君子藏器于身，待时而动。

40、• 教师要以父母般的感情对待学生。

41、• 一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。

42、• 疑则勿用，用则不疑。

43、• 举世不师，故道益离。

44、• 后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也。

45、• 踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。

46、• 渴不饮盗泉水，热不息恶木荫。

47、• 一日为师，终身为父。

48、• 木秀于林，风必摧之。

49、• 子孝父心宽。

50、• 古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。

51、• 祈望你心灵深处——芳草永绿，青春常驻，笑口常开。希望我们的纪念日给你带来快乐！

52、• 巧妇难为无米之炊。

53、• 假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。

54、• 城门失火，殃及池鱼。

55、• 当局者迷，旁观者清。

56、• 心中的秘密是纪念日。

57、• 银样蜡枪头，中看不中用。

58、• 周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。

59、• 不为五斗米折腰。

60、• 文章，经国之大业，不朽之盛事。

61、• 常格不破，人才难得。

62、• 那天与你一见如故，是我今生最美丽的相遇。一直想说，无论走到哪里，最想去的是你的身边。愿我们彼此相爱，一直到时间的尽头。

63、• 能充实心灵的东西，乃是闪烁着星星的天穹，和我内心的道德律。

64、• 嬉笑怒骂皆成文章。

65、• 只许州官放火，不许百姓点灯。

66、• 博观而约取，厚积而薄竣。

67、• 近水楼台先得月，向阳花木易为春。

68、• 观众器者为良匠，观众病者为良医。

69、• 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。

70、• 我们太年轻，以致都不知道以后的时光，竟然那么长，长得足够让我忘记你，足够让我重新喜欢一个人，就像当初喜欢你那样。

71、• 丈夫有泪不轻弹，只因未到伤心处。

72、• 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

73、• 盲人骑瞎马，夜半临深池。

74、• 泥沙俱下，鱼龙混杂。

75、• 放下屠刀，立地成佛。

76、• 貂不足，狗尾续。

77、• 书到用时方恨少，事非经过不知难。

78、• 你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。

79、• 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

80、• 世事洞明皆学问，人情练达即文章。

81、• 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

82、• 谁言寸草心，报得三春晖。

83、• 不操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

84、• 我们都对了还是错了，我们都爱了但是忘了。走的时候你哭了还是怎了，我只是疼了但还是笑了。我想引用一句被说过很多次的话，我生命中的温暖就这么多，全部给了你，叫我以后怎么再对别人微笑。

85、• 挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为白叟折枝，是不为也，非不能也。

86、• 知无不言，言无不尽。

87、• 千里送鹅毛，礼轻情义重。

88、• 古之学者必严其师，师严然后道尊。

89、• 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

90、• 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

91、• 天变、地变、海变、人变，世界更是变、变、变，唯一永恒的是——我对你的情、我对你的爱、还有一颗早已为你沉醉的心。

92、• 贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。

93、• 教师是人类灵魂的工程师。

94、• 水可载舟，亦可以覆舟。

95、• 兵在精而不在多，将在谋而不在勇。

96、• 山高自有客行路，水深自有渡船人。

97、• 就像被一个无形的玻璃容器笼罩着，你看得到外面缤纷斑斓的世界，外面的人也可以看见形单影只的你，无论你们多么贴近，甚至能够感受得到对方贴在玻璃上的掌心传来的温度……但这个玻璃容器，没有入口，也没有出口。

98、• 文章合为时而著，歌诗合为事而作。

99、• 千军易得，一将难求。

100、• 你写诗句，和她交换着爱情的纪念物；在月夜她的窗前你用造作的音调唱着假作多情的诗篇；你用头发编成的腕环、指戒，虚华的饰物，琐碎的玩具、花束、糖果，这些可以强烈地骗诱一个稚嫩的少女之心的信来愉得她的痴情；你用诡计盗取了她的心。