1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

2、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

3、请幼儿介绍自己的礼物。

4、参观"幼儿园的老师"照片展。

5、作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

6、儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。

7、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

8、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

9、幼儿回忆老师关爱自己的事例。

10、幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

11、你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的祝贺。

12、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

13、教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

14、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。

15、师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?

16、请幼儿根据自己的意愿制作礼物。

17、活动准备：卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

18、能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。

19、体验人们互相关心的美好情感。

20、知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

21、谈话导入，引起幼儿活动的愿望师:今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

22、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

23、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

24、通过参加节日环境创设，感受参与教师节庆祝活动的乐趣。

25、师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?

26、请幼儿讨论：你想做什么礼物?

27、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

28、师:录像里有谁?老师们在做什么?你看到外面的天是白天还是晚上?

29、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。

30、向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。

31、与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

32、提问：歌曲里说了什么?今天是什么节日?

33、出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

34、教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

35、各班主任制定本班活动内容与形式。

36、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

37、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

38、师：谁能把这些本领表演给大家看呢?

39、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

40、小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。

41、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

42、我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

43、活动准备：字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。

44、以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。

45、引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。

46、幼儿观看老师布置教室加班的视频

47、活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。

48、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。

49、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。

50、幼儿展示自己跟老师所学的本领。

51、用儿老师本领大引出主题。

52、师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。

53、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。

54、向幼儿介绍9月10日是教师节，是老师们的节日。

55、各种纸、水彩笔、胶水。

56、老师平时都为你们做过什么?

57、师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?

58、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

59、幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

60、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。

61、播放歌曲录音，引出教师节的话题。