1、演讲比赛。举办以“吾爱吾师吾爱吾生”为主题的演讲比赛。

2、说一说。引导学生说出内心最想对老师说的话，把最真挚的祝福送给亲爱的老师。

3、介绍领导来宾

4、布置环境贴感恩横幅，办“祝福，感恩”为主题的板报。

5、第一阶段（9月x日——9月x日）：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。

2022最新教师节主题活动方案（集锦6篇）【篇四】

7、了解教师：每班分几位教师，现场为老师送祝福（提前不让全体教师知道）

8、环境布置。各教师办公室、教室门口贴感恩横幅，如：“老师，您辛苦了！”；各教室的黑板报以“祝福，感恩”为主题表达对老师节日祝福。

9、校长感言；合唱《相亲相爱一家人》（四校校长、学生家长、教师、学生、社区）

10、宣传号召：

11、各班送上一份心意

12、与家长合作制作-爱心卡。

13、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

14、第三阶段（9月x日——9月x日）：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

15、第二阶段（9月x日）：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。

16、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福，

17、说一说。引导学生把最真挚的祝福亲口说给老师听。

18、在我们的心中洒下感恩的种子（不能告知全体教师、学生）

2022最新教师节主题活动方案（集锦6篇）【篇二】

20、做一做。学生自己动手制作贺卡，表达对老师的深情。

21、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。

22、活动时间9月1日至9月10日

23、折纸花

24、要点：幼儿在通过背诵儿歌的同时，再次感受到老师妈妈对他们的关爱，萌发喜爱老师的意愿。

25、儿歌《幼儿园像我家》

26、祝福传递：让同学们把祝福的话语、思念之道、感激之情写在不同颜色的卡片上，并送给老师。

27、我为伙伴做件事：手拉后小伙伴在留学期间相互为对方做件事。

28、家长信：感恩的故事汇编

29、幼儿操作材料一份，浆糊等。

30、幼儿能够在老师的指导下制作爱心花环以表示对老师的尊敬。

31、演一演。各班召开班队会，学生回忆自己与老师之间难忘的故事，并演一演。

32、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

33、写一写。写出和老师之间的感人故事。

34、通过活动加强学生与教师、家长与孩子之间的情感沟通，触动学生的心灵，让学生了解老师的可亲可爱之处，从而对老师、家人、朋友、社会怀有一颗感恩的心。

35、结束：带动唱《表达趁现在》

36、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

37、写一写。请同学们拿出手中的笔，记录下和老师之间的感人故事，同大家一起分享师生之间的欢乐。

38、感恩树：学校设立感恩树，学生、家长和教师都可以将自己内心的感恩之情写在卡片上挂到感恩树上。（主题：带着一颗感恩的心走进幸福乐园）

39、团总支全体成员送给辅导老师一个小盆栽，表达全体团总支成员对老师的感激之情。

40、演一演。以班级为单位召开班队会，大家共同回忆自己与老师之间的难忘的故事，以此拉近学生与老师的距离。

41、活动主题“尊师重教奠基未来”

42、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。

43、通过活动，让学生充分发挥自己的主体作用，成为活动的主人。

44、演讲比赛。在9月10日，学校举办以“吾爱吾师吾爱吾生”为主题的演讲比赛。

45、贺卡签字：由文体部购买材料、自制贺卡并签名赠写祝福

46、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖老师的亲切。

47、让学生初步体会到爱是一种责任，培养学生对家庭、学校、社会的责任心。

48、展板呈现感恩为主题的绘画。

49、各班剪红色纸屑，放到心形的盒子中。（统一发红色皱纹纸，规定纸屑、盒子大小，事先不告诉用途）

50、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

51、做一做。避免铺张浪费和其他不正之风，自己动手制作贺卡，送上对老师的祝福。

52、领导留言：

53、指导幼儿学习看表格菜单，并能根据菜单进行匹配买菜。

54、带动唱：《感恩的心》——全校师生

55、可以与教师留影纪念。

56、教学挂图表格菜单一张。

57、“礼诚善”观察员：关爱社会，从我做起。

58、教师节活动策划 | 教师节活动

59、自制祝福贺卡

60、小编精心推荐

61、现场连线

62、领导讲话

63、儿歌《老师本领大》

64、留学生感言

65、安民风采展示

66、“今天我留学”：开学典礼上公布到安民学校留学的学生名单（5年级每班10人），校长提留学寄语，发留学证件。

67、通过帮胖阿姨买菜，培养幼儿助人为乐的良好习惯。