句子的句，句子的相关练习(165个)
句子的相关练习1
1、_________________________________________________
2、蚂蚁吃了一条大虫。
3、如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。
4、(4)排比。
5、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
6、改正下面的句子中用错的标点符号。
8、(3)拟人。
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12、(7)( )真是热闹极了。
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16、运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。
17、给下列句子加标点符号。
18、有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。
19、读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。
句子的相关练习2
1、_________________________________________________
2、在学校里 要尊敬老师 关心同学 在社会上要尊老爱幼 助人为乐 在家里要尊敬父母 爱护弟妹
3、_________________________________________________
4、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
5、修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：
6、(6)在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的( )。
7、运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。
8、修改下列病句
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10、例3.我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。)
11、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?
12、实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗?
13、把下面的句子补充完整。
14、顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。
15、(4)大家都积极地参加( )。
16、叹号!表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文!
17、茉莉花开，香飘万里。 ( )
18、_________________________________________________
19、问号?表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友，你们的暑假生活过得丰富么?[
句子的相关练习3
安全生产相关规章制度 推荐度：2、俗话叫打比方。一种是明显地打比方。
3、为什么要遵守纪律?怎样才算遵守纪律?都是我们今天中队会上要讨论的问题。
相关推荐4、句子的相关练习
5、3.修饰句子
6、如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。
7、如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”。地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。
8、练一练
9、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
10、常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。
11、(5)对偶。
12、(1)他在座谈会上( )自己的意见。
13、4.修改病句
14、5.标点符号
15、(3)前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
16、借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。
17、例4.我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(把字句改成被字句，适应语言环境的需要。
18、另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。[
19、_________________________________________________
句子的相关练习4
1、_________________________________________________
2、同学们交给我一项任务。
3、句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。
4、有的一个句子中出现两个或两个以上的动词;如：王老师推开门走进教室。
5、例2.凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：我在给爷爷写信。(把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。
6、(1)成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
7、森林爷爷战胜了妖魔。
8、(5)不合逻辑。
9、_________________________________________________
10、_________________________________________________
11、(8)我们观看了( )的( )。
12、冒号：用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。
13、(3)把下面句子改成用把字的句子。
14、例1.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗?(把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。)
15、(6)词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。[
建党百年历程中相关的素材 推荐度：17、破折号——1.表示底下是解释部分或说明部分。 2.表示意思的递进或转折。3.表示声音的延续。这是一年的最后一天——大年夜。蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”
18、大娘说：“同志，谢谢你呀!”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”
19、过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
句子的相关练习5
1、_________________________________________________
2、名称符号说明举例
3、____________________________________
4、那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。
5、_________________________________________________________________________
6、(2)今天是( )。
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8、分号;表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里，我是主人;屋门外，蝉是最高的统治者。
9、我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
10、(7)形容不当。
11、(2)搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
12、如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。
寒露相关的诗句 推荐度：14、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
15、(4)下面句子改成用被字的句子。
16、有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。
修改病句练习题及答案 推荐度：18、是谁受到了深刻的教育呢?没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。
19、在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：
句子的相关练习6
1、(2)把下列句子改成陈述句。
2、井冈山是中国革命的摇篮。 ( )
冬至相关的文化知识 推荐度：4、1.句子的构成。
5、对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。
6、(3)( )是世界著名的音乐之都。
7、我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。
8、(2)夸张。
9、(1)比喻。
10、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
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12、老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。
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14、美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
15、标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表：
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17、(4)重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
18、如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。
19、如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
句子的相关练习7
1、(5)把下面句子改变人称换个说法。
2、逗号，表示一句话中间的`停顿。学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。
3、用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。
4、另外还有几种特殊的句式：
5、练一练
6、同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
7、_________________________________________________
8、我有一本 新华字典 它是我学习语文的好工具
9、我跺着脚大声喊：“咳!这么冷，小心你的脚……”“我?”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”
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12、引号“”1.引用对话或文章里一段文字。2.表示反面或否定意思的词语。3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。
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14、晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。
15、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
16、飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。 ( )
17、练一练
18、做完了。回家作业要么是基本上做完(还有少量没做)，要么是全部做完(一点儿都没有剩下)。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
19、我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
句子的相关练习8
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2、贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
3、陈医生看好了孩子的病。
4、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
6、_________________________________________________
7、如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。
8、有一回 小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家 松鼠还没睁开眼睛 不会吃也不会走 小朋友们把它跟猫放在一块儿 猫在小松鼠身上这儿闻闻 那儿舔舔 它就把它当作小猫来抚养 和松鼠睡在一块儿 松鼠觉得冷了 大猫就用自己的身体来暖它
9、如：我的回家作业基本上全部
10、如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。
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12、书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天，我读了《给颜黎民的信》。
13、句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。
14、(1)把下列句子改写成反问句。
15、老师的教育下，他明确了学态度。
16、2.句子句式
17、如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
18、象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
19、少先队员应该讲文明，有礼貌
句子的相关练习9
1、练一练
2、句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。
3、省略号……1.表示重复词语或列举的省略。2.表示说话未完或余意示尽。3.表示声音断断续续。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……
4、总攻开始了 军号声 枪声 炮声 喊声 立刻震动着山谷
5、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
6、(5)1946年人们( )第一台电了计算机。
7、练一练
句子的相关练习
时间：2020-11-30 18:12:30 句子 我要投稿9、_________________________________________________
10、_________________________________________________
11、他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 ( )
12、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 ( )
13、_________________________________________________
